Ragazzi, mi serve un disperato aiuto di analisi logica per mio fratello che frequenta le medie.

invece qualcuno potrebbe non avere risposto per senso di responsabilità, perché se il fratellino si adagia sugli aiuti, poi crescendo diventa come lui...

:lol: :lol: :lol: :lol: :lol:

 

troppi errori?

 

Dai tempo di risolverare i ricordi, suvvia... frettoloso!

 

già...si fa un mix di analisi logica e grammaticale...e poi alcune cose io proprio non le ho mai sentite "terribile:specificativo qualitativo"...è semplicemente un attributo che nell'analisi logica si attacca a drago"
il che relativo non viene considerato
e congiunzione è grammaticale e non logica...

 

No, congiunzioni e avverbi ci anche in analisi logica, tranne nei casi in cui la congiunzione unisce semplicemente due proposizioni entro un periodo. Questo me lo ricordo....

 

Anch'io ricordo così... la prof però me le chiedeva tutte per essere sicura che cogliessimo le diverse proposizioni...

 

Sul terribile mi è scappato nella revisione, avevo già in mente di toglierlo e nella fretta è rimasto... il sintagma va considerato intero...
Il che m'è scappato...
Bhè dai, siamo a 2 finora... troppo pochi, ne devono saltare fuori altri!

 

errore

 

A me lo chiedi? Sono sbalordito per quanto sono IO, ignorante :cry:

 

Ah, tranquillo... c'ho sempre bazzicato attorno alle lingue...
Se parliamo di matematica sono una capra, ho resettato la memoria il giorno dopo la maturità...

 

a proposito di grammatica...occhio che mi sembra ti SIA scappato un congiuntivo!!

 

ok sorry!!!

 

già!!,...dai che se ognuno prova a dare il suo contributo rusciamo a venirne a capo!!"

 

Voleva essere solo un'affermazione che scanzi ogni equivoco, io sono ignorante .... io ( soggetto) sono ( predicato verbale) ignorante ( stato di fatto certificato)

 

Non è che tutto quello che non sappiamo - o non ricordiamo - è inutile e ridicolo.
Possiamo anche ammettere di non ricordarci o di non sapere evitando di condire l'affermazione con "tanto è inutile". Sa tanto di volpe e uva....

Chi si è laureato in fiolosofia o lettere è degno di stima come chi ha preso altre strade, al difuori dell'utilità di tali lauree.